Beschreibung des Angebots

Der Master ist der zweite Hochschulabschluss und verlangt in der Regel 90-120 ECTS-Punkte. Dieser Master verlangt 120 ECTS-Punkte.

Das Studium im Master of Arts in Transdisziplinarität in den Künsten vermittelt den Studierenden die Fähigkeit, Kompetenzen aus ihren Herkunftsdisziplinen in der Zusammenarbeit mit anderen Praxisfeldern so zu vertiefen, zu positionieren und zu befragen, dass neue Zugänge, Methoden und Arbeitsschwerpunkte entwickelt und professionell verfolgt werden können. Er trägt dabei ebenso zur Professionalisierung in transdisziplinären Arbeitsfeldern wie zur Qualifizierung für professionelle Aufgaben an disziplinären Schnittstellen bei.

Aufbau des Studiums

Im Zentrum des Studiums steht die eigene künstlerische, gestalterische und/oder wissenschaftliche Praxis, deren Kern das Masterprojekt bildet. Letzteres entwickeln die Studierenden im Modulbereich «Projekt» selbstständig während der gesamten Studiendauer, begleitet von Dozierenden des Studiengangs sowie selbstgewählten Mentor:innen. Parallel dazu angebotene Lehrveranstaltungen vertiefen die Auseinandersetzung mit transdisziplinären Theorien, Methoden und deren projektbezogenen, praktischen Umsetzungen.

Die Lehrangebote gliedern sich in zwei Modulbereiche:

• Diskurs:
  Kenntnisse zur Geschichte, zu Definitionen und Konzepten der Transdisziplinarität in und mit den Künsten sowie zu exemplarisch ausgewählten Diskursfeldern vermittelt, die für transdisziplinäre Fragestellungen mit besonderem Augenmerk auf die Künste und das Design von Relevanz sind
• Studio:
  Vermittelt werden Methoden und Praktiken, um transdisziplinäre Arbeitsformen zu generieren und zu bewältigen.

Studienschwerpunkte

Die Studienschwerpunkte bezeichnen thematische Felder, in welchen regelmässig und über einen längeren Zeitraum Lehrveranstaltungen angeboten werden. Studierende des Studiengangs können – müssen aber nicht – einem der Schwerpunkte zugeordnet sein und ihre Masterarbeit innerhalb des entsprechenden thematischen Feldes entwickeln:

Schwerpunkt «Wissensformen und Denkpraxen in den Künsten und anderswo»
Der Schwerpunkt orientiert sich an aktuellen Diskursen über sich verändernde Produktions- und Distributionsformen von Wissen als einer der wichtigsten Ressourcen in einer sogenannten «Wissensgesellschaft», in die – spätestens seit Kunsthochschulen einen offiziellen Forschungsauftrag haben – auch die Künste involviert sind.

Schwerpunkt «Andere Orte, Räume, Öffentlichkeiten»
Der Schwerpunkt befasst sich mit der Kritik an institutionellen Rahmungen, funktional definierten Orten und den mit ihnen einhergehenden Ein- und Ausschlusseffekten. Zur Debatte steht, wie mit örtlichen und räumlichen Gegebenheiten und Bedingungen gearbeitet werden kann – womöglich auch gegen ihre Programme –, wie andere Orte angeeignet und fu¨r ein anderes Publikum zugänglich gemacht werden können

Schwerpunkt «Mittler und Hybride: Figuren des Dazwischen»
Der Fokus des Schwerpunkts liegt auf Konzepten und Figuren des «Dazwischen». In den Blick genommen werden Konstellationen, die sich zwischen disziplinären, fachlichen, medialen oder kulturell geprägten Paradigmen und Denkformen bilden, solche zur Verhandlung bringen oder zwischen ihnen vermitteln

Minors

Mit dem Major (90 ECTS) wählen Studierende ihren Studienschwerpunkt. Dazu können sie einen oder zwei Minors (30/15 ECTS) wählen, mit denen die Kompetenzen aus dem Major vertieft oder disziplinübergreifend erweitert werden.

Aufbau der Ausbildung

1 ECTS-Kreditpunkt entspricht einem Aufwand von 25-30 Arbeitsstunden.

Link zum Aufbau der Ausbildung

• zhdk.ch > Alle Majors und Minors