Beschreibung des Angebots

Der Master ist der zweite Hochschulabschluss und verlangt in der Regel 90-120 ECTS-Punkte. Dieser Master verlangt 120 ECTS-Punkte.

Aufbauend auf individuellen künstlerischen, akademischen und/oder wissenschaftlichen Vorerfahrungen sind die unterschiedlichen Module als vertiefende, weiterqualifizierende Lehrinhalte angelegt, in denen MATch-Studierende ebenso von den (Forschungs-)Interessen der Mitstudierenden profitieren und gemeinsam kollaborative Arbeitsprozesse entwickeln, erproben und hinterfragen.

Neben einem hohen Anteil an Selbststudium bietet MATch praktisch-angewandte sowie theoretische Inputs, die der Erweiterung der individuellen Expertise und der Schärfung des eigenen Forschungsvorhabens dienen.

Parallel dazu setzen MATch-Studierende sich mit theoretischen Diskursen auseinander, die Forschung und Kritik als zentrale Kategorien für den Umgang mit gegenwartsbezogenen Problematiken begreifen. Im Zusammenspiel von Handeln und Reflexion bilden Studierende so eine kritische Praxis im Spannungsfeld von Kunst und Gesellschaft aus.

Das Selbststudium erlaubt, persönliche Interessen allein und in Gruppen weiter zu vertiefen. Im Feedback und Mentorat mit Lehrenden und Studierenden werden dazu inhaltliche Schlüssigkeit, künstlerisches Entwicklungspotenzial und gesellschaftliche Relevanz von eigenen ästhetischen und gesellschaftlichen Fragenstellungen diskutiert und fokussiert.

Aufbau

Das Studium teilt sich in drei thematische Bereiche auf, die von allen Studierenden gemeinsam belegt werden:

• Kollaborative Arbeitsweisen (in Modulen, Mentoraten und Kolloquien)
• Forschung und Kritik (in Seminaren und Gesprächsreihen)
• Eigene Projektentwicklung (in Labs, Try-outs, und Präsentationen)

Übergreifende, frei wählbare Minorprogramme der ZHdK (30 ECTS) bieten ausserdem die Möglichkeit, den individuellen Studienverlauf auf eigene Interessen hin zu erweitern.

Zusätzlich besteht im Modulbereich «Kern-Profession» zu Beginn des Studiums die Wahl zwischen den folgenden Schwerpunkten:

• Performative Praxis
  In den hier angebotenen Modulen können Kenntnisse vertieft werden in Raum-, Erzähl- und Spielstrategien, in szenischer Komposition sowie im sorgsamen Einsatz technischer Mittel und Material.
• Performative Vermittlung
  In den hier angebotenen Modulen können Vermittlungsstrategien erweitert, fachdidaktische Probleme erörtert und dialogisches Handeln als zentrale Qualität und Kompetenz für die eigene Praxis entwickelt werden.

Minors

Mit dem Major (90 ECTS) wählen Studierende ihren Studienschwerpunkt. Dazu können sie einen oder zwei Minors (30/15 ECTS) wählen, mit denen die Kompetenzen aus dem Major vertieft oder disziplinübergreifend erweitert werden.

Aufbau der Ausbildung

1 ECTS-Kreditpunkt entspricht einem Aufwand von 25-30 Arbeitsstunden.

*Weitere mögliche Minors zu diesem Major sind wählbar

Link zum Aufbau der Ausbildung

• zhdk.ch > Alle Majors and Minors