Beschreibung des Angebots

Bachelor: Der Bachelor ist der erste Hochschulabschluss und verlangt 180 ECTS-Punkte.

Datenbanken, Netzwerke, IT-Services, Webauftritt und mobile Apps sind feste Bestandteile jedes Unternehmens. Die zuverlässige Implementation dieser Software sowie deren sicherer und stabiler Betrieb ist die Aufgabe von Informatik-Ingenieurinnen und -Ingenieuren. Sie konzipieren, implementieren und betreiben Informatiksysteme in komplexen Umgebungen - oft im Spannungsfeld von Technik, Wirtschaft und Gesellschaft.

Ab dem ersten Semester arbeiten Studierende in Teams an Aufgabenstellungen von Industriepartnern der FHNW. Die realen Projektarbeiten bringen die Teilnehmenden früh in Kontakt mit Unternehmen und Wirtschaft und ermöglichen die Arbeit an praxistauglichen Lösungen.

Im dritten Jahr können Studierende eine der folgenden vier Vertiefungen wählen, um sich in einem berufsrelevanten Feld zu profilieren.

Vertiefungsmöglichkeiten:

• Data Science: Studierende sind in der Lage riesige Datenmengen mit intelligenten, selbstlernenden Algorithmen zu analysieren und aus (unstrukturierten) Daten nützliche Informationen zu gewinnen.
• ICT System Management: Studierende sind kompetent in der Planung, Realisierung, im Betrieb und der Wartung von robusten, zuverlässigen und sicheren ICTInfrastrukturen.
• Spatial Computing: Virtual, Extended und Augmented Reality verwenden Studierende um User Experiences zu konzipieren, die weit über Tastatur, Maus und Bildschirm hinausgehen.
• Web Engineering: Als Software-Ingenieurin/-Ingenieur planen und realisieren Studierende komplexe Applikationen und verteilte Systeme mit gut bedienbaren Benutzerschnittstellen und klaren, nachhaltigen Architekturen

Profilierung iCompetence (Vertiefung Design und Management)

Die Bachelor-Ausbildung iCompetence (Vertiefung Design und Management) ist eine Profilierung im Studiengang Informatik. Sie verbindet Informatik mit Design und Management. Das Studium beinhaltet:

• Fundiertes Informatikwissen als Grundlage
• Designkompetenzen zur Gestaltung von Informatiklösungen
• Managementkompetenzen für das Verständnis von wirtschaftlichen Zusammenhängen

Das Studium wir auch als praxisintegriertes Studium ("PiBS) angeboten:

Praxisintegrierten Studium (PiBS)

Das PiBS ist eine duale Ausbildung: Die Studierenden besuchen die Studienmodule an der FHNW und arbeiten zu 40% bei einem Partnerunternehmen aus Industrie und Wirtschaft. Dazu teilen sie entweder die Woche in Studiums- und Praktikumstage auf oder studieren phasenweise im Vollzeitmodell und verbringen längere Praxisphasen beim Unternehmen. Die Studieninhalte sind dabei dieselben wie in einem dreijährigen Vollzeitstudium. Ein praxisintegriertes Studium dauert in der Regel vier Jahre.

Je nach Studiengang und Unternehmen sind zwei grundsätzliche Modelle möglich:

• Modell A - studienbegleitendes Praktikum: Im Modell A verbringen Sie während der ganzen Studienzeit 2-2.5 Tage im Studium an der FHNW und 2-3 Tage beim Praktikum im Unternehmen.
• Modell B - Studium mit Praxisblöcken: Im Modell B findet der Praxisteil bei der Firma blockweise statt: als Vorpraktikum vor Studienbeginn und in einer 14-monatigen Praktikumsphase nach dem ersten Studienjahr sowie der Projekt- und Bachelor-Arbeit im letzten Studienjahr.

Aufbau der Ausbildung

Studium Informatik

Aufbau
Fachgrundlagen	ICT Grundlagen, Software Engineering, Programming, Mathematik
Fachvertiefungen	Data Sciences, ICT System Management, Spatial Computing, Web Engineering
Fachergänzung
Freie Module, Kontext
Projekte, Bachelor Thesis

Total 180 ECTS (Kreditpunkte)

1 ECTS-Kreditpunkt entspricht einem Arbeitsaufwand von 25 bis 30 Arbeitsstunden.

Studium Informatik: Profilierung iCompetence (Vertiefung Design und Management)

Aufbau
Fachgrundlagen	Software Engineering, Vernetzung, Workshops, Informatik Grundlagen, Theoretische Grundlagen und Mathematik
Fachvertiefungen	Design, Management
Fachergänzung
Freie Module, Kontext
Projekte, Bachelor Thesis

Total 180 ECTS (Kreditpunkte)

1 ECTS-Kreditpunkt entspricht einem Arbeitsaufwand von 25 bis 30 Arbeitsstunden.