Beschreibung des Angebots

Der Master ist der zweite Hochschulabschluss und verlangt 90 - 120 ECTS-Punkte.

Der konsekutive Masterstudiengang «Early Childhood Studies» wird gemeinsam mit der Pädagogischen Hochschule Weingarten (D) angeboten. Thematischer Schwerpunkt ist die Bildung jüngerer Kinder im Alter von drei bis zehn Jahren.

Der Masterstudiengang «Early Childhood Studies» qualifiziert zur Expertise im Bereich der frühkindlichen Bildung von jungen Kindern bis zum Alter von 10 Jahren. Tragende Elemente des Studiums sind Module in Bildungswissenschaften, Forschung und Praxis.

Länderübergreifende Aspekte und eine Mischung aus Theorie und Praxis geben der Ausbildung Substanz. Nationale und internationale Modelle und Forschungsbefunde frühkindlicher Bildung werden ergründet und analysiert. Entsprechend Raum nimmt die englischsprachige Fachliteratur ein. In einem Praxissemester werden gelernte Inhalte angewendet.

Die Studierenden lernen selbstständig und zielgerichtet bildungswissenschaftliche Fragestellungen aus dem Elementar- und Primarschulbereich zu entwickeln, aufzugreifen und mögliche Erklärungen zu formulieren. Nach dem Studium kann das theoretische und methodische Wissen forschungs- und entwicklungsbezogen genutzt werden. Geschult wird auch die Fähigkeit, in unterschiedlichen Bildungsbereichen sowie in Wissenschaft oder Politik aktuelle Themen und Fragestellungen zu erkennen, Lösungen zu entwickeln und Umsetzungen zu evaluieren.

Aufbau der Ausbildung

Dieser Studiengang verlangt 120 ECTS-Punkte. 1 ECTS-Punkt entspricht einem Arbeitsaufwand von 30 Stunden.

Anteile der Module

• Elementarpädagogisches Vertiefungsmodul, 15 ECTS-Punkte
• Spezialisierungsmodul 1, 15 ECTS-Punkte
• Spezialisierungmodul 2, 5 ECTS-Punkte
• Spezialisierungmodul 3, 10 ECTS-Punkte
• Forschungsmodul (F), 25 ECTS-Punkte
• Praxismodul (PRA), 30 ECTS-Punkte
• Masterthesis (MA), 20 ECTS-Punkte

Ausbildungsstruktur

Die Kombination von Präsenzzeit, Selbstlernphasen und thematischen Lerngruppen. Um das Studium auf zwei Länder zu verteilen und an zwei Standorten durchzuführen, bildet E-Learning einen festen Bestandteil.