Beschreibung des Angebots

Der Master ist der zweite Hochschulabschluss und verlangt in der Regel 90-120 ECTS-Punkte.
Dieser Master verlangt 120 ECTS-Punkte.

Das Studium im Master of Arts in Art Education schafft als praxisorientiertes Bildungsangebot die Voraussetzung für eine anspruchsvolle berufliche Tätigkeit in der Kunstpädagogik und der ästhetisch-kulturellen Bildung, indem es fachspezifischen forschende Praktiken verknüpft.

Der Masterstudiengang umfasst zwei Major-Studienpragramme im Umfang von jeweils 90 Credits:

Major Kunstpädagogik

Der Major Kunstpädagogik versteht sich als Ort, an dem eine künstlerisch-edukative Expertise entwickelt, erprobt und erweitert werden kann. Das Ausbildungsprogramm ist national und international vernetzt und beinhaltet Veranstaltungen die mit den Hochschulen in Basel, Bern und Luzern und der Universität in Köln gemeinsam durchgeführt werden.

Der Major Kunstpädagogik verschränkt in seinem fachlichen Lehr-Kern-Konzept folgende Perspektiven:

• Modulbereich «Projekte»:
  fasst individuelle und kollektive Studienleistungen zusammen, in denen recherchebasiert künstlerische Vorhaben und Anwendungen in Selbstverantwortung konzipiert, erarbeitet und schliesslich kritisch und kontextbezogen reflektiert werden.
• Modulbereich «Studio»:
  umfasst Formate der künstlerisch-gestalterischen Fachausbildung
• Modulbereich «Diskurse»
  umfasst die Perspektiven der Kontextualisierung und Theoriebildung
• Modulbereich «Professionalisierung»
  umfasst Studieninhalte, die sich im engeren Sinn mit berufs- und berufsfeldbezogenen Themen und Praktiken, Praxisanalysen und -reflexionen auseinandersetzen

Der erfolgreiche Abschluss des Masterstudiums führt neben dem ZHdK-Diplom zum national anerkannten «Lehrdiplom für Maturitätsschulen, Fach Bildende Kunst».

Major Critical Social Practice in Art Education

Kunst wird hier als gesellschaftskritischer Modus Operandi verstanden, als handlungsbefähigende und veränderungswirksame Praxis, mittels derer soziale Felder um- oder gar neugestaltet werden können. Das Studium adressiert Themen und Praktiken wie Zusammenarbeit in Communitys, soziale Intervention, ästhetisches Experimentieren, interdisziplinäres Forschen und künstlerischer Aktivismus.

Der Major Critical Social Practice in Art Education setzt sich aus vier Modulbereichen zusammen:

• Modulbereich «Projekte»:
  umfasst Formate des kollaborativen Aushandelns, Entwerfens und Umsetzens von sowohl ideellen als auch realisierbaren Konzepten, die in enger Zusammenarbeit mit und in gemeinschaftlicher Gestaltung von Akteur/innen in den jeweiligen Praxisfeldern entwickelt und umgesetzt werden
• Modulbereich «Studio»
  umfasst Formate der individuellen künstlerisch-gestalterischen Vertiefung in Verfahren und Techniken
• Modulbereich «Diskurse»:
  Kontextualisierung und Theoriebildung werden zusammengefasst
• Modulbereich «Professionalisierung»
  umfasst Studieninhalte, die sich im engeren Sinn mit berufs- und berufsfeldbezogenen Themen und Praktiken, Praxisanalysen und -reflexionen auseinandersetzen

Minors

Mit dem Major (90 ECTS) wählen Studierende ihren Studienschwerpunkt. Dazu können sie einen oder zwei Minors (30/15 ECTS) wählen, mit denen die Kompetenzen aus dem Major vertieft oder disziplinübergreifend erweitert werden.

Aufbau der Ausbildung

1 ECTS-Kreditpunkt entspricht einem Aufwand von 25-30 Arbeitsstunden.

Weitere mögliche Minors zu diesem Major sind wählbar

Link zum Aufbau der Ausbildung

• zhdk.ch > Alle Majors und Minors