Beschreibung des Angebots

Master of Advanced Studies (MAS) ist eine Nachdiplomausbildung der Hochschulen und entspricht mindestens 60 ECTS-Punkten.

In fünf thematisch miteinander verknüpften Modulen können Musikerinnen und Musiker sowie Musikpädagoginnen und -pädagogen musikphysiologisch und präventivmedizinisch relevante Kompetenzen und Lösungsstrategien für den Berufsalltag erwerben und praktisch anwenden.

Der MAS Musikphysiologie umfasst die CAS-Lehrgänge Musikphysiologie basic, Musikphysiologie intermediate, Musikphysiologie advanced sowie ein frei wählbares Modul im pädagogisch-methodischen oder musikpraktischen Bereich

Inhalt

• Modul 1: Musikphysiologie basic - 12 ECTS-Punkte
• Modul 2: Musikphysiologie intermediate - 12 ECTS-Punkte
• Modul 3: Musikphysiologie advanced - 12 ECTS-Punkte
• Modul 4: CAS nach Wahl im pädagogisch-methodischen oder musikpraktischen Bereich - je 12 ECTS-Punkte
• Modul 5: MAS in Musikphysiologie - Total 60 ECTS-Punkte
  Das Mastermodul umfasst die Module 1-4. Der Abschluss erfolgt mit einer Diplomarbeit zu einem eigenen musikphysiologischen Projekt.

Die Lerninhalte umfassen die für den Berufsalltag relevanten theoretischen und praktischen Grundlagen aus:
Funktionelle Anatomie, Physiologie, Ergonomie, Musikermedizin, Vorbeugungs-, therapie- und Rehabilitationsformen für Musiker und Musikerinnen, psycho-physiologische Selbsterfahrung und Vermittlungsformen bezüglich Haltung, Bewegung, Atmung, Koordination, "Flow-Konzepte", Lern- und Bühnenverhalten. Ausserdem wird ein Schwerpunkt auf physiologisch fundierte Anleitungsstile gelegt.

Aufbau der Ausbildung

60 ECTS-Punkte
1 ECTS-Kreditpunkt entspricht einem Aufwand von 25-30 Arbeitsstunden.

Die Lerninhalte umfassen die für den Berufsalltag relevanten theoretischen und praktischen Grundlagen aus:
Funktionelle Anatomie, Physiologie, Ergonomie, Musikermedizin, Vorbeugungs-, therapie- und Rehabilitationsformen für Musiker und Musikerinnen, psycho-physiologische Selbsterfahrung und Vermittlungsformen bezüglich Haltung, Bewegung, Atmung, Koordination, "Flow-Konzepte", Lern- und Bühnenverhalten. Ausserdem wird ein Schwerpunkt auf physiologisch fundierte Anleitungsstile gelegt.

Lehrninhalte

• funktionelle Anatomie
• Physiologie
• Ergonomie
• Musikermedizin
• Vorbeugungs-, Therapie- und Rehabilitationsformen für Musiker:innen
• psychophysiologische Selbsterfahrung und Vermittlungsformen bezüglich Haltung, Bewegung, Atmung, Koordination
• «Flow-Konzepte»
• Lern- und Bühnenverhalten

Präsenzunterricht: Schwerpunktmässig jeweils am Freitag (Ergänzung durch individuelle Kurse)