Beschreibung des Angebots

Master: Der Master ist der zweite Hochschulabschluss und verlangt 90 – 120 ECTS (Kreditpunkte).

Der Master-Studiengang Vermittlung in Kunst und Design, Lehrdiplom Sekundarstufe II gliedert sich in drei durch das Berufsziel bestimmte Studienbereiche. Die Wechselwirkungen zwischen Kunst-, Design- und Erziehungswissenschaft werden dabei insbesondere aus reflektierender Perspektive fruchtbar gemacht. Zentrales Anliegen des Master-Studiums ist der forschungsorientierte Kompetenzaufbau. Die begründbare, wissenschaftlich fundierte Aufbereitung und kompetente Vermittlung von künstlerisch-gestalterischen Inhalten steht in den Studienanteilen der Sekundarstufe II an der Pädagogischen Hochschule FHNW im Vordergrund. Einem ganzheitlichen Verständnis von Ausbildung folgend, greifen fachwissenschaftlicher Diskurs, theoretische Reflexion und praktische Erfahrungen durch eigene Kunst-, Gestaltungs- und Vermittlungsprojekte ineinander.

Lernziel

Absolventinnen und Absolventen des Instituts Lehrberufe für Gestaltung und Kunst bewähren sich als Lehrkräfte an verschiedensten Schulen wie auch als Vermittlerinnen und Vermittler an Kulturinstitutionen. Das Master-Studium qualifiziert zudem zur vertiefenden forschungsorientierten Arbeit an einer Hochschule oder Vermittlungsinstitution. Der Master-Studiengang ist angelegt auf die theoretische, forschende und praktische Vertiefung in Kunst und Design sowie auf den Kompetenzaufbau in Erziehungswissenschaft, Didaktik und Unterrichtspraxis.

Aufbau der Ausbildung

120 ECTS Punkte

1 ECTS-Kreditpunkt entspricht einem Arbeitsaufwand von 25 – 30 Arbeitsstunden.

Der Masterstudiengang gliedert sich in drei Studienbereiche:

• Fachwissenschaftlicher Diskurs und Wissensaufbau in den Bereichen Kunst-, Design- sowie Erziehungswissenschaft in Form von Seminaren, Kursen, Kolloquien und Seminararbeiten
• Theoretische Vermittlungsumsetzung und Reflexion in den Bereichen Kunstpädagogik im internationalen Kontext sowie Fachdidaktik in Kursgefässen, überregionalen Blockveranstaltungen und praxisorientierten Seminararbeiten
• Praktische Erprobung und Erfahrung in Kunst- und Gestaltungsprojekten sowie Unterrichtserfahrung durch schulische Praktika.