Beschreibung des Angebots

Begabungs- und Begabtenförderung ist ein Qualitätsmerkmal von Schulen, die der Heterogenität ihrer Lernenden gerecht werden. Kinder mit überdurchschnittlichem Leistungsvermögen oder ausgeprägten intellektuellen Fähigkeiten finden wir in jeder Klasse. Das Anerkennen dieser Lernvoraussetzungen erfordert zusätzliche Kompetenzen im Entdecken der Potenziale aller Kinder und eine erweiterte Didaktik der Differenzierung, «die dem unterschiedlichen Lern- und Leistungsstand und der Heterogenität der Lernenden Rechnung trägt» (Lehrplan 21). 

Die Weiterbildung vermittelt Fähigkeiten zu begabungsbezogenem Lehren bei gleichzeitiger Integration in einer Gemeinschaft der Vielfalt.

Das MAS-Programm qualifiziert Lehrpersonen zu Fachexpertinnen und -experten der Begabungs-/Begabtenförderung. In Ergänzung zur Methodik und Didaktik spezieller Förderung befähigt der MAS zur Entwicklung, Leitung und Evaluation von Programmen der Begabungsförderung, zur Begabungsdiagnostik sowie zur Beratung und Unterstützung von Lehrpersonen, Eltern, Schulleitungen, Behörden und Schulpsychologen und -psychologinnen.

Dieses Programm wird auch als CAS angeboten. Das CAS-Programm und das EDK-anerkannte MAS-Programm bauen aufeinander auf. 

Aufbau der Ausbildung

MAS: 60 ECTS-Kreditpunkte

1 ECTS-Kreditpunkt entspricht einem Arbeitsaufwand von 25 - 30 Arbeitsstunden.

Das MAS-Programm umfasst insgesamt zehn E-Learning-Module, wobei die ersten drei Module dem CAS-Programm entsprechen. Sieben Präsenzblöcke pro Ausbildungsjahr mit in der Begabtenförderung namhaften Experten sowie Lerngruppentreffen dienen der Ergänzung und Vertiefung der Lerninhalte. Anhand von Wahlmodulen ist eine individuelle Profilierung und Schwerpunktsetzung möglich.

Inhalte der Präsenzveranstaltungen:

• Begabungs- und Begabtenförderung konkret: Das «Schoolwide Enrichment» Modell
• Potenziale entdecken – Identifikation von Begabungen
• Biografien von (Hoch-)Begabten; Entwicklungsverläufe von Begabungen
• Brennpunkte: (Hoch-)Begabte Mädchen, Minderleister und Minderleisterinnen, Minoritäten, Perfektionismus
• Neuropsychologische Grundlagen: Lehr- und Lernforschung zur Begabungsförderung
• Personalisiertes Lernen in begabungsdifferenzierenden Lernarrangements
• Pullout, Lernatelier und Ressourcenraum – Möglichkeiten und Effekte
• Differenzierende Lernarchitekturen; potenzialorientierter Klassenunterricht
• Co-kognitive und exekutive Kompetenzen zur Begabungsentwicklung
• Intelligentes Wissen als Schlüssel zum Können; Intelligenzkonzepte und schulische Umsetzung
• Lernprozesse personalisieren: Talent-Portfolio, Lernjournal und Logbuch
• «Independent Investigation Method»: Ein Modell zum Forschenden Lernen
• Aufbau von Lernstrategien, überfachlichen Kompetenzen und Selbstverantwortung; reflexives Lernen
• Kreativität im Schulalltag: Erkennen, Fördern, Bewerten von kreativem Handeln
• Was lehrt uns die Expertiseforschung für das Fördern von Begabungen?
• Intelligenzdiagnostik: Gutachten, Interpretation und Aussagekraft
• Förderdiagnostik – Fallarbeiten
• Sonderpädagogische Situationen bei (Hoch-)Begabungen; «Twice Exceptionals»
• Beratungs- und Mentorenkonzepte in Schulen
• (Hoch-)Begabtenberatung für Eltern, Lehrpersonen und Behörden
• Lösungsorientierte Beratung – Fallarbeit
• Grundlagen pädagogischer Forschung und Evaluation
• Schulentwicklung und Inklusion: Erfolgreiche Schul- und Förderkonzepte

E-Learning Module im MAS-Programm:

• Online-Modul M1: Grundlagen der Begabungs- und Begabtenförderung
• Online-Modul M2: Spezielle Methoden und Didaktik der Begabungs- und Begabtenförderung
• Online-Modul M3: Kreativität in Lernprozessen erkennen und ermöglichen
• Online-Modul M4: Entwicklung und Umsetzung schulischer Förderprogramme
• Online-Modul M5: Soziale und emotionale Aspekte und Phänomene von Hochbegabung
• Online-Modul M6: Forschung und Evaluation zur Begabungsförderung
• Online-Modul M7: Begabungsspezifische Beratung und Begleitung
• Online-Modul M8 (Wahlmodul): Pädagogische Professionalität und Schulentwicklung; Projektmanagement
• Online-Modul M9 (Wahlmodul): Identifikation von Potenzialen und pädagogische Diagnostik der Begabtenförderung
• Online-Modul M10: Master-Modul; Masterkolloquien und Masterdefensio
• Präsenzveranstaltunge

Es können auch einzelne Module und Anlässe belegt werden.