Beschreibung des Angebots

Die Teilnehmenden lernen, in ihrem eigenen Fachbereich Lernveranstaltungen für Erwachsene im Rahmen bestehender Konzepte und Lehrpläne vorzubereiten, durchzuführen und auszuwerten. 

Inhalt:

• Lern- und Lehrstile: Lernarten, eigenes Lernverständnis, Lernpräferenzen
• Grundlagen des erwachsenenspezifischen Lernens und Lehren
• Lernförderliches Klima gestalten
• Kompetenzen und Lernziele formulieren
• Methodisch-didaktische Ansätze in der Erwachsenenbildung
• Methodenvielfalt und Sozialformen nutzen
• Lernprozessmodelle und Feinplanung von Lerneinheiten
• Analoge und technologiebasierte Medien und Lernmaterialien einsetzen
• Lerninhalte auswählen und Lernaktivitäten gestalten
• Kommunikation und Moderation in Lernsituationen
• Lernergebnisse sichern, Ziele überprüfen und Lernsequenzen auswerten
• Gruppenentwicklung begleiten und Kursleitung reflektieren
• Umgang mit Störungen und Konflikten in Lerngruppen
• Fachdidaktischer Transfer in den eigenen Bereich

Ergänzend zu allgemein-didaktischen und methodischen Inhalten werden im Lehrgang insbesondere auch spezifische Fragestellungen von Teilnehmenden aus der Vermittlung von Gestaltung und Kunst sowie weiteren pädagogischen / andragogischen Berufsfeldern aufgegriffen.