L. K. studiert Psychomotoriktherapie im vierten Semester Bachelor an der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik Zürich (HfH).

Studieninhalt

Eine wichtige Rolle spielen das konkrete Erlernen, Üben und Trainieren von Bewegungsabläufen in Verbindung mit der Stärkung des psychischen Wohlbefindens. Was mich fasziniert, ist die ganzheitliche Sicht auf den Menschen.

Besonders spannend fand ich das Modul Tanz und Bewegung. Mit anderen Studierenden habe ich die Choreografie für eine Tanzaufführung mit Seniorinnen und Senioren zum Werk «Le Sacre du printemps» von Igor Strawinsky erarbeitet. Diese haben wir anschliessend mit einer professionellen Tänzerin zusammen öffentlich aufgeführt.

Rahmenbedingungen

In den Modulen haben wir viele Gruppenarbeiten. Deshalb kennen wir uns untereinander sehr gut. Studierende reisen von weit her an. Die Möglichkeit, Vorlesungen und Seminare online oder hybrid zu besuchen, kommt mir entgegen. Wir haben keine Präsenzpflicht und dadurch zusätzliche Flexibilität.

Praxis

Aktuell bin ich jede Woche einen Tag an einer Stadtschule im Praktikum. Ich führe zwei Therapielektionen mit Kindern im Kindergarten- und Primarschulalter durch. Beispielsweise arbeite ich mit den Kindern an ihrer Körperspannung. Diese kann sowohl mit einem Kletterparcour, mit dem Trampolin, mit der Schaukel oder auch mit Balancierübungen trainiert werden.